GLOW клуб 2025: нова енергија во GLOW клубот

Последни новости GLOW клуб 2025: Нова енергија во GLOW клубот Одличниот камп за девојки GLOW летово беше одлична дополнителна енергија и мотивација за продолжување на клубот GLOW. По успешно реализираната програма клуб на клубот GLOW од минатата година, оваа учебна година повторно започнавме со нови идеи, свежа енергија и посветеност на создавање простор каде младите девојки можат да учат, растат и се инспирираат. По почетокот на школската година на 11 октомври 2025 година се одржа информативна сесија за новата генерација на GLOW клубот на која учесничките се запознаа со програмата и активностите што следат во текот на целата учебна година. Новитет оваа година е што водството на клубот го презедоа две поранешни учеснички – Ема и Мила – кои сега, како клуб лидери, се грижат за комуникација, логистика и поддршка на клубот во координација со тимот на ИМКА.   GLOW клуб работилници Серијата на работилници ја започнавме на 1 ноември 2025 година почнувајќи со првата работилница од овогодинешната програма посветена на комуникација и тимска работа. Работилницата ја водеше младинскиот работник Јовче Крстески од ИМКА преку динамични и забавни активности вклучивајќи практична демонстрација за користењето на вербална и невербална комуникација. Сесијата помина во позитивна атмосфера, а девојките изразија големо задоволство и мотивација за следните активности. Моментумот продолжи на 22 ноември со втората работилница на GLOW Club, каде што креативното пишување беше во центарот на вниманието. Професорката Николина Ѓуровска од Гимназијата „Јосип Броз Тито“ во Битолa ги водеше учесниците во истражувањето на изразувањето преку поезија и кратки раскази. Тоа беше безбеден простор за сите да ја искористат својата единствена креативност користејќи и писмена и визуелна инспирација. Годината ја затворивме гледајќи напред. На нашата последна работилница на 13 декември. Новата волонтерка од Мировниот корпус, Елен Кусман, ја претстави „Визијата за GLOW за 2026 година“. Учесниците открија нови возбудливи можности за претстојното лето, од присуство на кампот GLOW за средношколци до работа како летен персонал во нашиот дневен камп. Визијата исто така вклучува можности за меѓународна обука во Европа и започнување на Школата за млади лидери на ИМКА подоцна во текот на годината. Продолжуваме со нови работилници на интересни теми во текот на следната година. Сите најважни моменти од GLOW Клубот, се подолу во фото галеријата.

Сведоштва на учесници на клубот за дигиталното образование

Последни новости Сведоштва на учесници на клубот за дигиталното образование Стефанија Моето име е Стефанија и сум средношколка во средното училиште САБА во Битола. Имам 16 години и учам на смерот по информатика. Денес го завршив часот “Вовед во дигитални бизнис вештини” од курсот за претприемништво. Курсевите од HP life постепено ги изучувам веќе една година. Иако сум настроена да учам за технологија и нејзините пронајдоци, многу пати се наоѓам себе си каде се најавувам на HP и одам на курсот за претприемништво или маркетинг. Едноставно, ги обожувам тие курсеви оти се брзи, лесни за разбирање и ме учат за нешта што до пред тоа не сум ги слушнала. Михаил Јас се викам Михаил Спасевски и доаѓам од гимназијата Таки Даскало. Одам на курсеви веќе еден месец и да кажам дека сум задоволен од курсевите е потценување. Неодамна го завршив часот „Социјално претприемништво“, кој ме научи како да проценам идеја за социјално претпријатие, како да користам анализа на засегнатите страни и како да го измерам деловното влијание. Најмногу изучувам часови во курсот за Претприемништво. Сметам дека овој курс е најкорисен за секојдневна употреба и во мојата работа. Тие не се премногу долги, обично ми треба до еден час да ги завршам, а споделените информации што ги има во овие курсеви се одлични. Ми се допаѓа идејата за онлајн курсеви; сметам дека полесно се разбираат и учат. Ако сакате можете да се вратите на курсот и повторно да го посетите. Целокупниот квалитет на овие курсеви е неверојатен, и јас не би променил ниту една работа кај нив. Ирем Јас сум Ирем Емектар, студентка на Одделот за комуникации и дизајн на Универзитетот Ондокуз Мајис во Турција. По потекло сум од Анкара, но моментално сум на двомесечно волонтирање во Младинскиот центар во Битола. Покрај моето универзитетско образование, имам голем интерес за развојот на дигиталниот свет. Затоа, имам за цел да ги развијам моите знаења и вештини за дигитален маркетинг преку посетување курсеви на ИМКА поддржани од HP Life. Верувам дека иднината на комуникацијата и дизајнот ќе биде обликувана од дигиталната трансформација. Овие курсеви придонесуваат и за мојот професионален и за мојот личен развој. Им препорачувам на сите млади луѓе да ја искористат оваа бесплатна можност, бидејќи дигиталниот центар на ИМКА нуди инспиративна средина за секој што сака да учи и да се усовршува. Јован Јас сум Јован од Битола, редовен волонтер на ИМКА. Последната година од моето основно образование, активно се посветив на курсевите од HP life кои скоро секоја недела се одржуваа во Младинскиот центар. Од самиот почеток имав чувство дека ќе го надополнат моето досегашно знаење. Откако завршив неколку курсеви се заинтересирав уште повеќе. Имав можност да бидам дел и од првата генерација на учесници на HP Gaming Garage, каде изучив курс за „Дизајнирање на компјутерски игри“. Преку одржувањето на нив ме привлече и комуникацијата и интеракцијата со другите ученици кои редовно идеа. Овој начин на добивање на нови знаења го препорачувам на моите соученици и слободно да ја изучат мојата омилена тема, дигитален маркетинг.

Клуб за дигитално образование 2025: Зајакнување на дигиталните вештини и импакт во заедницата

Последни новости Клуб за дигитално образование 2025: Зајакнување на дигиталните вештини и импакт во заедницата Младинскиот центар во Битола продолжува активно да ја исполнува својата мисија за подготовка на младите за дигиталната иднина, нудејќи им бесплатен пристап до онлајн едукативните платформи на HP. Во текот на целата година ИМКА континуирано ги реализираше HP LIFE курсевите овозможувајќи им на младите да стекнат основни дигитални компетенции и практични знаења во деловно работење, маркетинг, комуникации, претприемништво и сл. Овие редовни активности беа продолжение на основата поставена од 2023 и 2024 година кога неколку стотици учесници ги завршија HP LIFE сесиите и добија сертификати за различни теми, од дигитален маркетинг до претприемништво. Иако вкупниот број на млади луѓе вклучени во програмата оваа година беше малку помал (300+ учесници), нашите напори за опфат и ангажман во заедницата се интензивираа, особено во последниот квартал од годината за што може да прочитате подолу. Подолу погледнете ја фото галеријата од сесиите за дигитално образование на клубот во 2025 година. Проширување на нашиот импакт во заедницата За да го направиме дигиталното учење повидливо и подостапно надвор од Младинскиот центар, започнавме офлајн промотивнаa кампања во средните училишта низ Битолчани. Тимови персонал и волонтери одеа во училници и на училишни настани за да споделат приказни и да ги охрабрат соучениците да се приклучат на курсевите за дигитално образование. Исто така, учествувавме на неколку големи локални настани – вклучувајќи го Саемот за волонтерство и Универзитетскиот хакатон – каде што се сретнавме со студенти лице в лице и им понудивме регистрација на лице место. Оваа локална работа ни помогна да се поврземе со млади луѓе кои можеби не ја виделе програмата онлајн и го продлабочи присуството на ИМКА како доверлив партнер во учењето и развојот на младите низ целиот град. Подолу погледнете ја фото галеријата од сите кампањи со HP Life курсеви низ целиот град.

Автентични приказни, вистински раст: гласовите на учесниците од Врсничката школа

Последни новости Автентични приказни, вистински раст: гласовите на учесниците од Врсничката школа Мила Николовски, Економско училиште Јане Сандански Кога првпат слушнав за оваа активност, веднаш почувствував голема љубопитност и возбуда. Имав позитивни очекувања – дека ќе научам нешто ново, ќе запознаам интересни луѓе и ќе стекнам корисни знаења и искуства. Најмногу ми се допадна тимската работа и практичните задачи, кои беа динамични и забавни. Преку нив научив нови вештини за комуникација, соработка и критичко размислување, а истовремено добив поголема самодоверба во изразувањето на моите идеи. Ова искуство ми помогна да се развивам како личност, да ги подобрам моите социјални и организациски способности и да добијам појасна претстава за моите идни цели. Стекнатите знаења можам да ги применам во секојдневната комуникација, во училиштето, како и при работа во тим и носење одлуки во различни ситуации. А најмногу корист од вакви активности би имале младите кои сакаат да се надградуваат и да стекнат нови искуства. Секако би ги препорачала ваквите програми на сите, бидејќи придонесуваат за личен развој и практично знаење. Сара Груевска, Економско училиште Јане Сандански Во школата дојдов со очекувања дека ќе си поминам убаво и дека ќе научам многу нови и корисни работи, а тие очекувања целосно се остварија. Работилниците беа особено интересни и интерактивни, а преку нив стекнав нови знаења и сознанија што претходно не ги поседував. Ова искуство ме научи на вистинските вредности и значително придонесе за мојот личен раст и самоусовршување. Сметам дека работите што ги учевме се целосно применливи во секојдневниот живот и ни помагаат подобро да се справуваме со различни ситуации. Најголема корист имаме ние, учесниците, бидејќи преку активностите учиме практични вештини кои ни се неопходни во секојдневието. Нектарија Илиевска, Гимназија САБА Искрено, школата ги исполни, па дури и ги надмина моите очекувања. Најмногу ми се допаднаа активностите и игрите, бидејќи преку нив учењето беше интересно, активно и забавно. За време на школата научив многу нови работи и стекнав нови знаења и вештини што ќе ми бидат корисни понатаму. Сметам дека тоа што го учевме е практично и применливо во реалниот живот, а мислам дека ваков тип школа е најкорисен токму за средношколци. Стефанија Димитријовска, Гимназија САБА Пред почетокот на школата имав очекувања да дознаам повеќе информации поврзани со светот на кариерниот развој. Најинтересен дел од програмата за мене беа игрите во кои активно учествувавме и постојано бевме во движење. Преку нив научив нови игри и начини на соработка со другите. Сметам дека школата делумно, но значајно, ми придонесе во оваа област и ми даде појасна слика за темата. Работите што ги учевме се применливи во секојдневниот живот и можат да бидат од голема корист за ученици од седмо, осмо и деветто одделение, како и за ученици од прва, втора и трета година средно образование.

Трета врсничка школа на ИМКА: личен раст, комуникација и кариерно насочување

Последни новости Трета врсничка школа на ИМКА: личен раст, комуникација и кариерно насочување Во текот на изминатите три години, врсничката школа на ИМКА постепено се развиваше како простор каде младите учат да зборуваат на темите кои најчесто не го добиваат заслуженото внимание во рамките на формалното образование. По една учебна година посветена на менталното здравје и една насочена кон врсничкото насилство, овогодинешната школа ги обедини искуствата од двете претходни и ги насочи кон прашањата што младите сè почесто ги отвораат – кои сме, што нè движи и како да направиме информирани избори за иднината. Затоа, фокусот беше ставен на личниот развој, вредностите и кариерното насочување. Активностите, водени од Јовче Крстески, младински работник и психолог, се одржуваа во периодот на првото полугодие на учебната година во просториите на МЦБ и вклучија учесници од седум средни училишта во Битола. Врсничката школа се одвиваше преку серија работилници, организирани во одделни модули за личен раст и кариерен развој кои се надоврзуваат еден на друг. Процесот започна со истражување на личните вредности, потреби и интереси, како основа за градење на сликата за себе. Учесниците размислуваа за тоа што им е важно, што ги мотивира и кои фактори влијаат врз нивните избори, како и за нивното влијание врз секојдневното однесување и носењето одлуки. Подоцна, вниманието беше насочено кон разликите меѓу знаењето и вештините и нивното значење за личниот и професионалниот развој, при што младите ги согледуваа сопствените потенцијали и учеа дека личниот раст не се темели исклучиво на тоа што го знаеме, туку и на начинот на кој стекнатото знаење го применуваме во различни животни ситуации. Комуникацијата и меѓучовечките односи беа обработени како клучен дел од личниот развој. Во рамки на овие модули, учесниците ги истражуваа стиловите на комуникација или темпераментите, и нивното влијание врз односите со другите. Работата продолжи со теми поврзани со конфликтите, при што се анализираа различните стратегии за нивно решавање и врската меѓу личните карактеристики и реакциите во конфликтни ситуации. Во подоцнежната фаза од врсничката школа, фокусот беше насочен кон идентитетот, личната визија и долгорочните цели. Преку креативни и рефлексивни активности, учесниците размислуваа за тоа што ги дефинира, кои вредности ги водат и како овие аспекти се поврзуваат со нивните идни образовни и кариерни избори. Завршните модули беа насочени кон преземање иницијатива и подготовка за врсничка едукација. Учесниците работеа на планирање и структурирање на презентациите, прилагодување на содржините за различни групи слушатели и развивање на сигурност при јавно настапување. Овој дел претставуваше премин од лична работа кон активно споделување на стекнатите знаења во училишната средина. Процесот беше заокружен со доделување сертификати на учесниците кои зедоа активно учество изминатите месеци и ги реализираа предвидените врснички активности. Со оваа трета врсничка школа ИМКА продолжува да гради континуитет во врсничката едукација и да создава простор во кој младите можат да се развиваат, да се изразат и да добијат насоки и поддршка во градењето на својата иднина. Проектот беше поддржан од CVJM #SignsOfHope и Општина Битола! Фотографиите од врсничката школа и врсничките едукации можете да ги погледнете во албумот подолу.

Новa дигиталнa образовнa програмa за млади преку Gaming Garage на ИМКА

Последни новости Новa дигиталнa образовнa програмa за млади преку Gaming Garage на ИМКА Покрај основната програма за дигитално образование на HP life која ИМКА ја спроведува веќе трета година во младинскиот центар во Битола, ИМКА ја прошири понудата со нови дигитални програми преку платформата Gaming Garage HP. Овие дополнителни курсеви ги воведоа младите во креативните дигитални индустрии, меѓу кои развојот на видеоигри, е-спортот, програмирањето, визуелниот дизајн и дигиталното раскажување. Создадени да бидат разбирливи и за почетници, овие курсеви комбинираат креативност и технологија и нудат можности за пристап до модерни, глобални и брзорастечки професии. Четиринеделната хибридна програма која се спроведе оваа пролет искомбинира онлајн учење со состаноци во живо во Младинскиот Центар. Учесниците можеа индивидуално или во тимови да учат од онлјан курсевите и да разменуваат идеи со своите врсници. Програмата дополнително вклучи и студиска посета на локална гејминг компанија каде младите можеа да се запознаат со реални работни позиции и индустриски процеси при креирањето игра за гејминг пазарот. А покрај овие редовни едукативни активности ИМКА ја активираше локалната заедница и преку два специјални Gaming Garage турнири организирани во Младинскиот Центар. Турнирите беа реализирани во два наврати, во пролет и есен, како посебни настани што ги поттикнаа младите да се вклучат, да се забавуваат и да се натпреваруваат играјќи дел од оние игри за кои имаа можност да учат за време на едукативните активности и состаноци. Gaming Garage турнирите беа замислени како многу повеќе од игри – учесниците имаа можност да научат за најдобрите бесплатни онлајн курсеви за гејм-дизајн и употребата на дигитална креативност при создавањето игри, покажувајќи им дека нивното хоби може да прерасне во вештина или можност за идно вработување. По завршувањето на секој курс учесниците добиваат официјален сертификат од HP и edX.Овие иницијативи се отворени за сите млади од 15 до 30 години, без оглед на претходното искуство. Доволни се љубопитноста, желбата за учење и интересот за ИТ технологија. Двете програми HP LIFE курсевите и Gaming Garage се реализираат во партнерство со HP Inc. и ИМКА Европа и претставуваат дел од пошироката Академија за Е-спорт и Развој на Видеоигри на HP. Преку континуирани обуки, заеднички настани и пристап до врвни дигитални ресурси, ИМКА продолжува да ги мотивира младите да учат, создаваат, соработуваат и да ги градат дигиталните вештини што ќе им бидат потребни во иднината.

Сведоштва за кариерно насочување со ПрофилПАСС

Почетна Кои сме Мисија, Визија, Вредности Запознајте го тимот Управување Историја за ИМКА Што работиме Програми Новости Вклучи се Партнерства Контакт MK MK EN X Донирај Последни новости Сведоштва за кариерно насочување со ПрофилПАСС Ана, Студент на Факултет Отсекогаш сум сакала да се откривам себеси, па со тоа, пополнувањето на прашалници, како и решавањето на психолошки тестови и квизови за себеспознавање, кај мене будело љубопитност и интерес. Со Профил Пас кариерното советување бев пријатно изненадена од уникатното искуство кое го стекнав и различниот пристап од останатите испитувања на кои сум била изложена порано. Тоа ми овозможи додатно да се спознаам себеси, да се соочам со моите доблести и недостатоци за да научам како да се справувам со нив. Исто така открив кои се останатите категории/типови на луѓе и како тие функционираат и сега применувам здрава комуникација со нив, зависно од нивниот карактер.Дефинитивно ваквиот начин на самопроверка е уникатен сам по себе и имам чувство дека ми даде најпрецизни и најрелевантни резултати. Би го препорачала посебно на оние кои чувствуваат некаква криза во идентитетот, не знаат кој кариерен пат да го одберат или чувствуваат дека не се среќни во својата работа. Исто така треба да се примени и кај средношколците, бидејќи во нивна возраст се доволно зрели да разберат и тогаш им е најпотребно да се спознаат себеси за да знаат по кој пат да се движат. Ангела, средношколка Додека учествував во процесот се чувствував слободно да го споделам она што сакам да го изразам за себе и добив уверување дека преку овој метод ќе добијам насока што ќе ми одговара, а во исто време ќе можам да научам нешто ново за себе. Бидејќи имав сесии еден на еден, се чувствував слободно и без стрес. Најпријатниот дел од активноста беше приватноста што ја имав додека учествував. Научив за себе дека сум алтруистичка личност која има големи аналитички и инженерски способности и преку состаноците добив насока како понатаму да се изградувам како личност. Со оглед на тоа што немав конкретна идеја што да правам понатаму кога започнав со мојот кариерен живот, активноста особено ми помогна да можам да истражувам и да одлучам кои работни места ќе ми одговараат според моите искуства и способности.Верувам дека не би можела сама да го направам тоа со еднаква ефикасност доколку не учествував во Профил Пас кариерното советување. Добив и насоки за тоа кои работни места да ги истражувам врз основа на моите искуства, вештини и интереси и како да го збогатам моето CV, работи кои ќе ги применувам во текот на мојот живот. Порано имав голем стрес бидејќи верував дека нема сигурен кариерен пат за мене и не бев сигурна дали некогаш ќе се вработам во иднина. Преку оваа активност научив дека постои таков и секој има сигурен пат во кариерата и јас можам да го најдам мојот пат. Ова беше многу корисно за мене и верувам дека ќе биде од голема помош и за оние околу мене.Мислам дека оваа методологија ќе им користи на најмладите во средното образование кои сè уште не се сигурни што понатаму по средното образование, на пример, на кој универзитет да одат кога ќе станат полнолетни. Мислам дека има толку многу млади луѓе несигурни во себе и без идеи за нивниот иден професионален живот и оваа активност би им била од голема корист. Наташа, младински работник Кога првпат дознав за кариетното советување Профил Пас, бев љубопитна, но не и премногу оптимистка. Ме потсети на минатите искуства во средно училиште кога работевме со психолози за да разговараме за нашите идни образовни патишта. Моите очекувања беа скромни, но сепак решив да му дадам шанса. Сфатив дека иако работев речиси една деценија, ангажирањето во саморефлексија и разбирањето на моите лични и професионални афинитети сè уште може да биде вредно.Процесот поттикна искреност и отвореност од моја страна, што ми овозможи длабоко да размислувам за моите квалитети и искуства од минатото. Имаше моменти кога ми требаше дополнително време да се потсетам на одредени детали, но тоа само го направи процесот позначаен. И покрај моето долгогодишно искуство како младински работник, волонтер и координатор на волонтери, открив нови сознанија за себе. Оваа активност ми помогна да ги потврдам моите силни страни, да ги препознаам областите за раст и да се чувствувам посигурна во мојата кариера.Генерално, сметам дека ова искуство беше корисно за мене. Тоа не само што ја подобри мојата самосвест, туку ми даде и практични алатки, како детален документ кој ги сумира моите резултати, кои можам да ги користам за личен и професионален развој. Би го препорачала Профил Пас кариерното советување на средношколците кои се подготвуваат за факултет или на млади луѓе кои не се сигурни за насоката на нивната кариера. Андреа, средношколка На почетокот немав некои големи очекувања, но се чувствував како навистина да ми треба оваа активност. Оваа активност не само што ме натера да се запознаам себеси, туку ми овозможи да ги осознам сите мои способности, вештини и особини, мојот карактер што навистина ми помогна, како во личниот, така и во професионалниот развој. На пример, после оваа активност постепено забележав колку ми беше полесно да формирам нови соработки и познанства и да пристапувам до нови искуства. Профил Пас кариерното советување го препорачувам на сите, но особено на младите кои не се познаваат доволно и верувам дека ќе им помогне како што мене ми помогна мене. Лука, средношколец На некој начин научив повеќе за себе и беше интересно, но најмногу ми се допадна делот кога се консултирав со психологот за мојот живот, бидејќи бев отворен и искрен, исто така и за моите интереси за иднината, како важна дел за секој млад човек. Не можам да потврдам за професионален раст, бидејќи се уште сум млад, но знам дека сигурно ќе ми биде од корист. Тие се однесуваат на секојдневниот живот, како што е подигнувањето на самодовербата кај младите и затоа разговорите со психолог на овие теми се многу корисни за почеток. Профил Пас кариерното советување им ја препорачувам на младите кои сакаат подобро да се запознаат себеси, да откријат во што се добри и што сакаат да работат и прават во иднина. Генерално, ова беше

GLOW клуб 2025: Девојки во подем

Последни новости GLOW клуб 2025: Девојки во подем Во 2024 година, гордо го вративме клубот GLOW во Битолa по паузата поради пандемијата, повторно обединувајќи и инспирирајќи нова генерација млади девојки преку работилници за лидерство, волонтирање, комуникација и практични вештини. Надоградувајќи се на таа силна основа, 2025 година го носи патувањето понатаму со свежи теми, подлабоко учење и уште повеќе можности за раст. Во 2025 година се продолжи со одржување на работилници за младите девојки, со фокус на нови непокриени теми од интерес за нив. Седмата сесија беше на тема емоционална интелигенција, водена од психолозите Билјана Толевска Наумовска и Орхидеја Робевска. Оваа тема ги прошири знаењата на девојките во однос на самата дефиниција, концептите на ЕИ, нејзиното потекло. Следуваше интерактивна вежба на психодрама во која беа вклучени сите девојки преку лични искуства да го споделат и зајакнат своето знаење на темата. Сесијата заврши со многу позитивни впечатоци, како и ветување за поголема работа на себеси. Осма сесија се одлучивме да биде јога и на наше големо задоволство, поголем број од девојките немаа вакво искуство и за првпат се среќаваа со овој тип на активност корисна за нивниот развој. Јога инструктор ни беше Бојана Артиновска, која несебично го сподели своето знаење, два часа вовед во јогата со конкретни вежби, кои подоцна одлучивме да се применат и во нашиот иден GLOW камп. Јогата ги размрда нашите девојки и ги подготви и во своите домови да продолжат да ја применуваат и понатаму, доколку им се допаѓа. Деветта сесија која беше посветена на социјално претприемништво, водена од долгогодишен искусен социјален иноватор, Анита  Гаговска беше нешто ново како тема, дотогаш не искусено од страна на нашите девојки. Преку неколку игри на запознавање и игри со сценарија се навлезе длабоко во оваа тема каде што секоја од девојките споделуваше предизвици во нејзиното опкружување како и можни иновативни решенија за истите. Целта на GLOW клубот е поголема вклученост на младите девојки во секојдневниот општествен живот, охрабрување да се соочат со предизвиците и вклучување во нивно решавање во реалниот живот. Овој циклус на GLOW клубот го завршивме со десетта и последна сесија на тема финансиска писменост водена од Џеф Спенсер, волонтер на Мировниот корпус кој со сите нас сподели еден дел од своето богато работно искуство. Во текот на својот живот работел како менаџер, професор, финансиски советник и осигурителен агент. На оваа сесија се покрија голем број на теми за основите на финансиите, добро менаџирање со своите пари, типови на заштеда, долгови, инвестиции во иднината и слично, приспособени на возраста. Девојките имаа можност да добијат нови знаења, да прашаат финансиски советник многу прашања и да добијат одговори од прва рака. Со овие десет разновидни сесии, посветени на личниот раст и кариерен развој на младите девојки од нашиот град, отворање на нови видици, вклучување во волонтерски акции за поголема вклученост во општеството, поставивме една основа за понатамошно постоење и напредок на овој клуб. Во јуни оваа година се планира и тридневен GLOW камп каде што овие девојки, заедно со нови заинтересирани би го вратиле сјајот на минатогодишните кампови. Досега, веруваме дека нашиот клуб GLOW имаше позитивно влијание врз девојките кои присуствуваа на нашите сесии. Во десет сесии опфативме широк спектар на теми за да ги едуцираме и подготвиме учесниците за нивните следни чекори во животот. Со нетрпение очекуваме да го продолжиме овој прекрасен проект во есен 2025 година со надежи за негово проширување!

Можности за практикантство во ИМКА: Поддршка на младите професионалци во нивниот развој

Последни новости Можности за практикантство во ИМКА: Поддршка на младите професионалци во нивниот развој Леона Практиканството ми помогна на неколку начини. Ми даде можност да го применам моето академско знаење во реална средина, овозможувајќи ми да стекнам практично искуство во графичкиот дизајн. Работата на различни проекти ми помогна да ги развијам моите креативни вештини, да го подобрам мојот процес на дизајнирање и да станам посигурна во моите способности. Дополнително, праксата ме научи како ефикасно да работам во тим, да соработувам со другите и да ги исполнувам роковите, што се вредни вештини за мојата идна кариера. Исто така, ми овозможи подобро разбирање на професионалната средина и важноста на комуникацијата и повратните информации за постигнување квалитетни резултати. Генерално, ова искуство значително придонесе за мојот личен и професионален развој. Фидела Моето име е Фидела и сум студент на мастер студии. Во текот на моите студии имав можност да станам дел од ИМКА како практикант. Сакам да споделам дека во времето на мојата практиканска работа во организацијата стекнав вештини и знаења што многу придонесоа за мене како студент, како и за мојот професионален развој. Дополнително, би сакала да го истакнам и моето позитивно искуство во работата со мојот ментор, бидејќи неговата поддршка и соработка значително допринесе за успешното извршување на моите задачи.

Трасирање на иднината на младите: Нова иницијатива за кариерно насочување на ИМКА

Последни новости Трасирање на иднината на младите: Нова иницијатива за кариерно насочување на ИМКА Оваа година ИМКА направи дополнителни чекори во обезбедување структурирана и влијателна поддршка за кариерно насочување на младите. Врз основа на сертифицирањето на нашите младински работници во методологијата ProfillPASS, како и во методологијата за животни вештини и вработливост од проектот „Овозможување нови можности за младите“, ИМКА успешно започна со индивидуална и групна кариерна поддршка. Изминатата година започнавме со индивидуално кариерно советување, а оваа година започнавме да работиме и со групи врсници, при што и двата пристапи имаат за цел да им помогнат на младите подобро да се запознаат себеси и да донесат информирани одлуки за нивната иднина. Без разлика дали се работи за индивидуална или групна поддршка, пристапот на ИМКА се базира на два главни компоненти: развој на кариерни (најчесто „меки“) вештини и развој на животни вештини (преку различни активности за изградба на карактер). Во однос на групната кариерна поддршка, во март оваа година во рамките на активностите кои ИМКА ги прави во младинскиот центар, пилотиравме серија од три работилници наменети за ученици од основно и средно образование. Сесиите беа прилагодени на возраста на учесниците. Младите имаа можност да ја истражат важноста на личноста и самосвеста како основа за избор на значајна кариера. Секоја работилница беше посветена на: Подлабоко само запознавање, Поставување јасни и достижни лични и кариерни цели, Креирање на CV и лична портфолио-папка, Изградба на професионална мрежа. Во текот на сесиите, младите учесници се сретнаа и со инспиративни личности и нивните кариерни патеки во областа на психологијата, музиката, академијата и граѓанското општество. На последната работилница, учесниците креативно ги обликуваа своите замислени кариерни патеки, зајакнувајќи ја свеста за важноста од носење промислени животни одлуки. Обучувачи на овие три работилници беа проф. д-р Сашо Кочанковски (психолог и гешталт-терапевт) и Анита Гаговска (социјален иноватор). Овие структуирани активности одговараат на растечката потреба од достапно кариерно советување. Нашата цел е да го намалиме јазот помеѓу потенцијалот на младите и побарувањата на пазарот преку иницирање соработка со училишта, компании и локални едукатори за создавање посилен екосистем за развој на младите. Со ова, ИМКА уште еднаш ја потврдува својата мисија да ги поддржи младите во нивниот личен и професионален развој преку релевантни, базирани на докази и младински-фокусирани иницијативи.